ldquo绘rdquo说我
《绘说》第二个系列
——医院里的绘本
鳄鱼喜欢吃什么？床底下的鳄鱼喜欢吃花生酱三明治、喜欢吃水果、喜欢吃苹果馅饼、巧克力饼干、新鲜蔬菜……这是儿童的视角，她们看见的鳄鱼，可能是毛绒绒的鳄鱼，可以抱在怀里游戏，可以枕在颈下休息。鳄鱼不可怕，可怕的是，上床睡觉的时候，鳄鱼躲在床底下。儿童在面对巨大身形的动物和小型迷你的动物的时候，控制感会不同；儿童在面对动物园的猛兽和猛兽的玩具模型的时候，控制感也会不同；当儿童白天和黑夜分别面对同一种可能带来压迫感的动物时，控制感也有不同；控制感提升，恐惧感降低；控制感降低，恐惧感提升。
恐惧激活了杏仁核，产生一系列身体反应，使大脑变得紧张，呼吸加速，胃肠系统等器官运动减慢。认知的盲区，可能会激发儿童的好奇心，也可能让儿童更加恐惧。所以，床底下的不是鳄鱼，而是因为“不知道”和“不确定”被激发的恐惧。
本期我们一起来阅读梅瑟·迈尔/文/图的《我的床底下有条大鳄鱼》。
▲声音志愿者｜路宽
（向上滑动查看全文）翻译：范晓星
出版：贵州人民出版社
小时候，我的床底下有条大鳄鱼。上床睡觉的时候，我要格外小心……
因为我知道它就在那儿。可是，只要我一看它，这就嗖地不见了。
我只好大声喊：“爸爸妈妈来救我！”
可他们怎么也找不到那条大鳄鱼。只能看我的了，我非要给那条大鳄鱼一点儿颜色瞧瞧！
我跑进厨房，找了许多钓鳄鱼的诱饵。我把鳄鱼爱吃的东西统统放进一个纸口袋。
我在车库里放了一块花生酱三明治，一些水果，还有冰箱里最后那块苹果馅饼。
我在门厅的地上放了很多巧克力饼干，在楼梯上放了新鲜的蔬菜。
在床边，我放了一瓶汽水，还有好多小糖豆。然后，我就躲在一边等着。
不出所料，它果然上钩了！
我连忙躲在过道的楼梯间里……
又跟着它下了楼……
尾随它走过门厅……
看着它爬进车库……
我把门砰地撞上，上了锁。
接着，我就上楼睡觉去了。大鳄鱼把地上的东西吃得干干净净，我可省事喽。
现在，大鳄鱼在车库里，我担心明早爸爸开车会不会有麻烦。
那就给他留些字条吧。
亲爱的爸爸：车库里有条大鳄鱼，你要帮手的话，就把我叫醒。……
END将“可怕的鳄鱼”拟人化，这也是帮助儿童逐渐建立”对抗压力”的力量。鳄鱼喜欢吃什么?不是真的需要我们去准备他喜欢的食物，而是在准备的过程中陪伴儿童缓解紧张情绪，比如”把门砰地撞上，上了锁”,砰、撞、锁，都是儿童的“武装”，通过夸张的声音和动作，告诉“鳄鱼”——我很强大，我不怕！
儿童工作者或者儿童的照顾者，常常需要和儿童共同面对“鳄鱼”，比如入院治疗、独自的房间、要面对黑夜等等。为“鳄鱼”准备的食物可以是真实的花生酱三明治、喜欢吃的水果、苹果馅饼、巧克力饼干、新鲜蔬菜……也可以是虚拟的，比如橡皮泥、绘画、剪纸等，谁说不可以呢？如果连“鳄鱼”都不怕，这些都不是问题。
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