学科篇英语
近五年中考英语考纲、考点分析
试卷结构
听说
考试
大题序号
大题项目
节数
分项目
题目数
分值
一
模仿朗读
1
8
二
信息获取
第一节
听选信息
6
12
第二节
回答问题
4
8
三
信息转述及询问
第一节
信息转述
1
8
第二节
询问信息
2
4
合计
40
笔试
大题序号
大题项目
节数
分项目
题目数
分值
一
语法选择
15
15
二
完形填空
10
15
三
阅读
第一节
阅读理解
20
40
第二节
阅读填空
5
5
四
写作
第一节
单词拼写
6
6
第二节
完成句子
7
14
第三节
书面表达
1
15
合计
64
年VS年
解读：英语学科听说考试部分题型题量保持不变，笔试部分有所调整，写作板块的单词拼写改为语篇填词，部分题型的题量随着考试时长缩短略有减少。
近五年试题的基本特点
1、听说部分
听说部分分为模仿朗读、信息获取、信息转述及询问三部分，涉及到语音、词汇量、语法、文化背景及逻辑等内容的考核。话题丰富，源自于新课标的话题，生活性较强。所考查的内容与生活密切相关，要求考生听懂有关日常生活、文化教育、风土人情、时事、人物、科普等简短对话或独白，考查学生接受信息并对信息进行综合处理的能力，其中有不少题是考查学生的推理归纳能力，而且干扰项的设置很具迷惑性，要求学生在对全文整体理解把握的基础上进行归纳、推理，如果是断章取义的话，是不可能选出正确答案的。
2、语法选择
语法选择题旨在考查学生对语言知识掌握情况，但是命题者不是孤立地考查学生对语言知识的识记能力，而是考查学生在真实情景中正确、合理使用语言的能力。语境丰富，贴近生活。命题者通过设置不同的语境，充分体现了语法是为交际服务的地位。为了丰富语境，命题者有意将试题的题干加长，将语言知识放在一个有意义的情景中进行考查，语法知识的测试也注意到了语言的真实性、趣味性和实践性，体现了语言的交际功能。
1）近五年（-）中考语法选择语法考点对比如下表：
①篇章分析
年份
体裁
话题
短文长度
记叙文
古代故事
词左右
生活哲理故事
敬老
词
冼星海先生生平
词
早期宇航员（动物）的故事
词
②考点分析
题号
1
动词时态（一般过去时）
形容词比较级
不定式
副词
非谓语动词
（todo）
2
连词（时间状语从句）
数词的固定搭配
动词时态（过去进行时）
代词（物主代词）
数词
3
不定代词
副词
宾语从句连接词
冠词
非谓语动词
（doing）
4
形容词（构词法）
定语从句（关系代词）
定冠词
连词
并列连词
5
副词
动词时态（过去进行时）
并列连词
情态动词
形容词
固定搭配
6
非谓语动词
（todo）
冠词
数词
非谓语动词
人称代词
（doing）
7
并列连词（but）
物主代词
形容词最高级
定语从句
定语从句
关系代词
8
冠词（定冠词）
非谓语固定句型（It’stimeforsb.todo）
介词
动词时态（一般过去时）
动词时态
（一般过去时）
9
介词（形容词+介词搭配）
一般过去时的被动语态
定语从句（关系代词）
连词
情态动词
10
名词
非谓语动词
（doing）
动名词
非谓语动词
连词
（todo）
11
连词（not…but）
被动语态
状语从句
形容词副词
12
副词
情态动词
不定代词
介词
固定搭配
13
介词固定用法
动词时态（一般过去时）
一般过去时的被动语态
冠词
14
主谓一致；固定搭配
不定代词
形容词
一般过去时的被动语态
15
情态动词后接动词原形
副词
介词
不定代词
3、完形填空
完形填空在于考查学生对篇章主旨大意的掌握情况，要求词语层面、句子层面以及篇章层面的相互结合，重在对篇章意义的考查。完形填空一般采用故事体裁，尽量避免专业性太强的文章或议论文体，文章长度一般在个单词左右，年增加到了个单词之后，年又回落到常规的个单词多一些。它主要考查以下方面：①从词语层面：主要考词语辨析、固定搭配与习惯表达；②从句子层面：主要考句子意义的逻辑性与合理性；③从篇章层面：主要考篇章的连贯和句与句之间的意义关系。题目的设计巧妙，主要考查实词（动词、名词、形容词、副词以及相关短语）为主，难点主要是如何根据上下文的意义关系正确判断所需的用词。
近五年广州中考的主题及考点分布：
年份
话题范围
体裁
题目数
字数
名词
动词
形容词
副词
环保
记叙文
10
词左右
4
3
2（含1比较级）
1
校园欺凌
2
3
3
2
历史人物
词
2
4
3
1
找工作
词
3
3
3
1
找宠物狗
词
3
4
2
1
4、阅读理解
“阅读理解”部分的考查占全卷的比重最大，由4篇文章组成。中考阅读理解题主要考查学生的语篇阅读能力、分析和判断能力。要求学生能较快地通过阅读理解文章大意，获取其中的主要信息，做出正确判断，然后根据试题的要求从A，B，C，D四个选项中选出最佳答案。每年的阅读理解皆为单项选择题。20道选择题中，考查点包括细节题、推理题、主旨题、词义题、结构题和视图题等多种阅读的微技能。其中主要为细节题解题。
近5年广州中考阅读篇章分析
年份
篇号
话题范围
文体
字数
A
环境、友谊
记叙文（叙事）
词左右
B
自然环境
说明文
C
著名人物
记叙文（写人）
D
自然地理
应用文（网页）
A
人与自然（鲸鱼）
记叙文
B
历史事件（美国独立战争起因）
记叙文
C
生物科学（植物电灯）
说明文
D
业余活动（歌唱比赛）
应用文
阅读填空
水母和鳄鱼
记叙文
A
人与动物（狗与主人的感情）
记叙文
B
著名人物（互联网之父）
记叙文
C
社会与学校（图书馆）
应用文
D
人际交往（手机沟通技巧）
说明文
阅读填空
沙漠“空中学校”
说明文
A
改变一生的生日礼物
记叙文
B
餐厅的发展历程
说明文
C
太空垃圾及解决方法探索
说明文
D
图书俱乐部的广告
应用文
阅读填空
发明电话的故事
记叙文
A
大象和鳄鱼的争执
记叙文
B
徐霞客先生生平简介
记叙文
C
关于博物馆是否应当免费开放的观点
议论文
D
介绍用于教学的人工智能程序Bill
说明文
阅读填空
烟雾报警器
说明文
5、单词拼写
单词拼写要求学生根据句意和所缺单词的首字母或所给的提示写出所缺单词。要求学生拼写单词的准确性和在情景中灵活使用词汇的能力。
近5年广州中考单词拼写考查单词：
序号
1
名词pity
介词off
动词find
名词window
副词often
2
动词enter
动词like
形容词ready
动词share
名词exam
3
动词blow
形容词fine
动词wash
名词diet
形容词lonely
4
形容词brave
名词holiday
形容词clean
副词Never
动词learn
5
形容词polite
动词borrow
代词yourself
动词improve
名词humour
6
介词without
名词game
形容词helpful
动词catch
6、完成句子
完成句子主要考查学生对句子种类、基本句型、固定搭配、时态、语态等应用能力。
近5年广州中考完成句子考点：
序号
1
固定搭配（areinterestedin）
固定句型（Howlong;ittake）
动词时态（havebeento）
现在完成时（Haveyou…travelled）
宾语从句
（whetherhecan）
2
被动语态（shouldbecooked）
固定搭配
时间状语从句（didn’tgo，until）
It做形式主语的句型（Itis…tovisit）
固定搭配
（whentovisit）
（look;up）
3
宾语从句（whotook）
结果状语从句 （so;that）
感叹句（Howbusy）
固定搭配（stop…going）
情态动词被动语态（mustbeturnedoff）
4
感叹句（Whataboring）
固定搭配（keep，with）
被动语态（wasbuilt）
被动语态（areplanted）
感叹句
（Howwonderful）
5
条件状语从句（If，willmiss）
被动语态（willbe
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